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階層別教育の再構築②～管理職教育見直しのポイント～

企業を取り巻く経営環境の変化に伴い、現場においても 管理職の果たす役割はますます重要性を増してきており、これまで以上に管理職の教育は大きな課題となってきています。そこで今回は、これからの管理職教育はどうあるべきか？管理職教育再構築のためのヒントをお届けします。

2020/01/14

階層別教育の再構築①～見直しのための3つの視点～

従来の階層別教育の「発想の行き詰まり」、そして「目先の新しさや部分改定では何ともならない」といった状況の中、階層別教育の根本的な改革の必要性を痛感します。この「行き詰まり」の奥にある原因を明らかにしながら「階層別教育見直しの3つの視点」をご紹介します。

2019/12/20

研修効果測定の基本と基礎④～「行動変容測定」のポイント～

研修効果測定の方法としてよく知られているカークパトリックの「4段階評価モデル」。その中でも、レベル3（行動変容の測定）は経営にとって必須の効果測定といえます。「研修の価値は現場での活用で決まる」と言われるように、現場で活用しなければ、研修への投資は無駄だったと言わざるを得ません。今回のレポートはこのレベル3（行動変容の測定）についてお伝えします。

2019/11/25

「1on1ミーティング（対話）」 による人材マネジメントのポイント②

「1on1（対話）」による人材マネジメントを自社の制度として導入する企業が増えています。しかし一方で、定着化や機能化が進まないという声も多く耳にします。様々な原因がある中で、本資料では「マネジャーのマインドセット（思考の癖）が切り替わっていない」という問題についてレポートします。

2019/11/11

研修効果測定の基本と基礎③～「学習度測定」のポイント～

今回のレポートでは、カークパトリックの「４段階評価 モデル」レベル2の「学習」について、どのように測定すべきか？またそれはなぜなのか？について述べていきます。

2019/10/23

組織の生産性を向上させるコミュニケーションを設計する②～制限するのか？それとも促進するのか？～

「経営課題の解決のカギはコミュニケーションにあり」 エンゲージメントの向上、離職率の低下、人事・評価制度の改訂等、様々な経営課題が次々に出てくる昨今ですが、これらの課題解決への決め手は「コミュニケーションにあり」ということは衆知の事実として知られています。 また様々な研究の中で「生産性」と「コミュニケーション」の間には相関関係があることも分かってきています。 今回のレポートでは、導入したコミュニケーション施策で効果を出すために留意すべき「設計の工夫」についてお伝えします。

2019/10/15